actividad #7


¿ que es estrategia ?

arte de proyectar y dirigir una serie de operaciones cognitivas, que el estudiante lleva a cabo para elaborar y comunicar superación, con la mediación del facilitador

¿ que es metodo ?

Es complejo. Una posible definición sería: Método didáctico es el conjunto lógico y unitario de los procedimientos didácticos que tienden a dirigir el aprendizaje, incluyendo en él desde la presentación y elaboración de la materia hasta la verificación y competente rectificación del aprendizaje.


Pero existen, como todo maestro sabe, dos estrategias pedagógicas de orden general. El método didáctico se asocia con la transferencia de información del docente al alumno, siendo la función del educador enseñar hechos y conceptos de un modo estructurado y relativamente fijo. El método constructivista, en cambio, desplaza el énfasis de la enseñanza hacia el aprendizaje, procurando que el alumno construya los conceptos, descubra los hechos y se apropie de los datos por sí mismo

¿ que es tecnica ?
Técnica de enseñanza tiene un significado que se refiere a la manera de utilizar los recursos didácticos para un efectivización del aprendizaje en el educando. Conviene al modo de actuar, objetivamente, para alcanzar una meta.

ciertamente la tecnologia digital nos ha rebasado, los alumnos emplean mas efectivamente las tics que los mismos docentes, tal vez esto se deba a la epoca digital en que les toco vivir desde su infancia.
la aplicacion de la tecnologia digital a las actividades educativas es inevitable y los docentes debemos realazar un esfuerzo por trabajar en la docencia aplicando las tics, ya que actualmente absolutamente todos vivimos en una era digital y lo que necesitamos es reconocer el habitat digital en que vivimos y realizamos nuestra actividad docente y sobre todo admitir que los alumnos en formacion que atendemos  diariamente manejan facilmente estas habilidades digitales.

un poco de mi

Hola soy heriberto camacho camacho mi profesion es ingeniero bioquimico egredao de la universidad autonoma de sinaloa, me inicie en el campo de la docencia en febrero de 1984 en el cbtis 45 de guamuchil sinaloa; previamente desde 6 años atrás trabajaba en el area administrativa de oficinas centrales de dgeti, en actividades relacionadas con la educacion,pero no directamente con la docenccia, sin embargo, sabia que tarde que temprano ,estaria frente a grupo,esto mellevo a reflexionar sobre las actividades que debe desarrollar un docente y empecea tratar de entender mas claramente nuestra funcion como docente, para lo cual asisti a diversos eventos academicos como maestria,especialidad,cursos talleres,congresos simposiums etc. Todo esto me ha aportado diversos conocimientos que de alguna manera junto con la experiencia de estar frente a grupo durante años, definen mi desarrollo como docente del nivel medio superior.


La actividad docente me satisface porque existe una gran cantidad de cinocimientos nuevos que aprender y te relacionas con alumnos de diversos origenes geograficos y sociales ademas de conocer compañeros de diferentes profesiones de los cuales tambien se aprende al relacionar sus areas de dominio con la nuestra. La satisfaccion mas grande es cuando los jovenes egresan de las carreras escogidas en cualquier escuela superior y se desempeñan en el sector oroductivo de bienes y servicios.

La insatisfaccion mas impactante de la docenia es cuando observo jovenes que toman la escuela como un centro de entretenimiento y de relacion social y a ello le dan mucha importancia y se olvidan que la escuela es un centro de capacitacion y adiestramiento para su optimo desarrollo en la sociedad en que vivira en armonia con todos sus integrantes respetando y preservando el medio ambiete,

all leer el articulo de autor esteveencontre que se refiere a la representacion de lo que comunmente sucede en el quehacer docente,creo que los maestros debemos constituirnos como unos investigadores de nuestra actividad docente, yser reflexivos ante los procesos cognitivos que ejecuta cada alumno para alcanzar el aprendizaje significativo.Los docenttes debemas como anota Esteve en su articulo,motivar al alumno al deseo por aprender el conocimiento nuevo ydescubrir el potencial que posee cada alumno para su aprendizaje profundo,como lo anota al indicar que el maestro debe BAJAR AL HUERTO DE LOS ALUMNOS,esto lo interpreto comobajar al nivel de los conocimientos previos de los jovenes en formacion.
tambien resalta la importancia de que el maestro se forma en un proceso de ensayo y error aun teniendo su formacion formal en la docencia o en cualquier area profesional por tener que enfrentar la realidad al presentarse en su primeros años frente a grupo, esto define engran medida el desarrollo de su actividad docente durante su trabajo.

Física II

bienvenido alumno juan perez acosta esta es la direccion donde tu puedes consultar la tareas que haras en fisica II en el semestre agosto2010 - enero2011. Atte. Ing. Heriberto Camacho